福特平台

教学工作方案设计

同一天遭遇堵门危机：共享模式的反思与探讨

教学目标：

1.

理解共享模式的概念及其在现代社会中的应用

：学生能够描述共享模式的基本原理和它在不同领域的应用实例。

2.

分析堵门危机的原因及其对共享模式的影响

：学生能够识别堵门危机的具体原因，并探讨这些原因如何影响共享模式的运作和公众对其的信任。

3.

评估共享模式的可持续性和社会价值

：学生能够评估共享模式在解决堵门危机等紧急情况下的有效性，并思考其长期的社会和经济影响。

4.

提出改进共享模式的策略

：学生能够基于分析和评估，提出具体的改进措施，以增强共享模式的适应性和可靠性。

教材选择：

1.

理论教材

：《共享经济：模式、挑战与未来》：介绍共享经济的基本理论、发展历程和当前面临的挑战。

2.

案例分析

：《堵门危机案例集》：收集和分析近年来因共享模式引发的堵门危机案例，探讨其背后的原因和影响。

3.

政策文件

：《共享经济政策指南》：提供政府对共享经济的政策支持和监管框架，帮助学生理解政策环境对共享模式的影响。

授课方式：

1.

讲座与讨论

：通过专家讲座引入共享模式的基本概念和理论，随后进行小组讨论，鼓励学生提出自己的见解和疑问。

2.

案例研究

：分组进行堵门危机案例的深入研究，每组选择一个案例进行详细分析，并在课堂上分享研究成果。

3.

角色扮演

：模拟共享模式下的不同利益相关者（如平台运营商、用户、政府监管机构），通过角色扮演活动探讨解决堵门危机的可能策略。

4.

互动研讨

：组织研讨会，邀请行业专家和学者参与，与学生共同探讨共享模式的改进方向和策略。

评估标准：

1.

知识掌握

：通过笔试和口试评估学生对共享模式理论和案例分析的理解程度。

2.

分析能力

：评估学生在案例研究和角色扮演中展现的分析问题和解决问题的能力。

3.

创新思维

：鼓励学生提出创新的改进策略，并通过项目报告或演示来展示其创新思维。

4.

团队合作

：评估学生在小组活动中的合作精神和团队协作能力。

通过这一教学工作方案，学生不仅能够深入理解共享模式及其在现代社会中的应用，能通过具体案例分析和实践活动，培养批判性思维和创新能力，为未来在共享经济领域的实践和研究打下坚实的基础。